（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
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二人於2022年被判欺詐罪成，分別監禁5年9個月及1年9個月。兩人不服上訴。案件今日在香港上訴庭判決，兩人上訴得直，撤銷定罪及判刑。